A l’heure de grands bouleversements sociaux, \u00e9conomiques, politiques, il nous a paru \u00e0 la fois utile et pertinent d’interroger la mani\u00e8re dont les habitants du pays de Saint-Claude<\/strong>, et plus largement du Haut-Jura<\/strong>, appr\u00e9hendent, comprennent, utilisent, promeuvent, transforment… ce territoire.<\/p>\n Un territoire<\/strong> est une portion de l’espace g\u00e9ographique<\/strong> qui est habit\u00e9e<\/strong> : c’est-\u00e0-dire une portion de l’espace dans laquelle on travaille, on circule, on aime.<\/p>\n Un territoire devrait obligatoirement faire soci\u00e9t\u00e9. Quelle est la soci\u00e9t\u00e9 singuli\u00e8re du Haut-Jura, ce territoire majoritairement rural, largement montagnard, et \u00e9videmment frontalier ? De quel monde est-elle aussi l’h\u00e9riti\u00e8re \u2014 dont sans doute elle t\u00e9moigne encore aujourd’hui \u2014 et par quels moyens ?<\/p>\n Ce sont ces questions que les \u00e9diteurs comme les participants ont voulu affronter, le plus sinc\u00e8rement possible…<\/p>\n <\/p>\n Ce site WikiJura<\/strong> a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u et \u00e9crit par des contributeurs volontaires<\/a>, et coordonn\u00e9 par un comit\u00e9 \u00e9ditorial<\/strong> lui-m\u00eame accompagn\u00e9 par Beno\u00eet Vincent<\/strong>, auteur et botaniste particuli\u00e8rement attentif \u00e0 la notion de territoire.<\/p>\n Il pr\u00e9sente deux types de textes<\/strong> compl\u00e9mentaires : 1. les textes produits lors des ateliers<\/strong> d’\u00e9criture pr\u00e9liminaires ; 2. les notices m\u00eames du dictionnaire<\/strong>.<\/p>\n La diff\u00e9rence entre les deux formes est ais\u00e9ment perceptible, mais chacun des deux mat\u00e9riaux peut venir nourrir l’autre. Les notices du dictionnaire peuvent \u00e9galement abreuver le d\u00e9veloppement de textes issus des ateliers et, inversement, la mati\u00e8re des ateliers peut servir de matrice \u00e0 une ou plusieurs notices du dictionnaire…<\/p>\n Les textes des ateliers d’\u00e9criture ont \u00e9t\u00e9 class\u00e9s par s\u00e9ance [section L’Atelier<\/a> du menu]. Dans un premier temps, nous distinguons les publics scolaires des publics adultes. Bient\u00f4t nous m\u00ealerons tous les textes.<\/p>\n Les notices, elles, se retrouvent, sous forme de liste alphab\u00e9tique, et dans la [section Dictionnaire<\/a> du menu] et dans la colonne \u00e0 droite de chaque article.<\/p>\n Les auteurs<\/a> sont cit\u00e9s dans la page d\u00e9di\u00e9e.<\/p>\n <\/p>\nWikiJura<\/h2>\n
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